當家庭面對不同的變化時，如子女有成長障礙、有多個子女時所產生兄弟姊妹的爭執、子女有情緒問題、子女進入

不同的成長階段(入幼稚園、入小學、青春期) 等，這時往往會發生很多困難或衝突，本課程主要是把問題變為遊戲，

讓一家人在遊玩中創出突破問題的方法，協助家庭渡過家庭在不同的變化

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幼兒個案遊戲輔導

本會鼓勵兒童作小組式的訓練。但一些發展障礙的幼童 ，需要花一段時間由個案的方式過渡到小組的訓練。

個案輔導以個別遊戲形式進行的綜合訓練，內容包括：感覺運動､工具或玩具操作､遊戲中學習認知､言語

表達､專注及理解指令。建議一段時間的個案訓練後，安排在小組作持續訓練。

        對象：2-3歲發展障礙兒童

        費用：每節$500 (1 小時)

        導師：社工或幼師

        報名：電話預約

                                                                                                                                                                                                                                                                                  > top

家長講座︰認識「關係建立介入法」RDI

(www.rdiconnect.com)

RDITM是「家教為本介入法」，為家長提供支授，特別幫助自閉症、亞氏保加症、情緒社交發展障礙的兒童，提升「動力智能」(Dynmaic intelligence)。啟發孩子與人聯系的樂趣，學習友誼、同理心及與人經驗分亨。RDITM是由臨床心理學家Dr Steven Gustein  創立，經過20多年的臨床研究，接受治療的家庭，他們孩子能增進獨立自主能力、能獨立工作、建立友誼；成效令人鼓舞。

日期︰14/12   時間︰2:30 – 4:00pm

地點︰遊戲輔導室 (太子中心)

費用︰$80 (遊戲輔導室家長  及  感覺運動學會會員 $40)

講員︰鍾慕蘭 (社會工作碩士，註冊RDI 顧問，遊戲輔導室總幹事，香港感覺運動學會會長)

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RDI®「關係建立介入法」家長學堂

本課程特別為子女將於聖誕參加「情緒社交訓練」之家長而設。目的是協助子女把課堂所學之技巧，透過家長於日常生活中加強訓練。課程是基於RDI™ (www.rdiconnect.com)的「師徒關係」(Master-Apprentice)概念，指成年人與孩子在「個體主觀互動體驗」(intersubjective relationship)，讓孩子在師傅身上學會自我主宰 (self-regulation)的技能，預備孩子將來能作自己的師傅。我們要作孩子的師傳，首要掌握心智成長的重要循環「調節-挑戰-再調節」(regulation-cognitive challenge-new regulation)，在過程中有幾個重要的輔導技巧︰建構 (framing), 雋昇 (scaffolding)、寬頻溝通(broadband communication)、突顯 (spotlighting)。

內容︰

1.      師徒關係 (Master-apprenticeship) 的定義︰目標、引導參與 (guided participation)、徒弟的預備(pre-apprenticeship)

2. 心智成長的循環 (R - C - R) 自我調節、挑戰、新的調節
3. 師傅的技巧 - 建構 (framing) 、雋昇 (scaffolding)、寬頻溝通(broadband communication)、突顯 (spotlighting)。
4. 家居生活、兒童訓練中的技巧應用 - 課堂示範、家居錄像檢視

日期︰   18/11､25/11､2/12､9/12  (9:30 – 11:30am)          

講員︰鍾慕蘭姑娘 (遊戲輔導總幹事、MSW、註冊RDI顧問)

費用︰$720 (本會學員的家長)

$850 (其他家長)

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感覺運動訓練

本會是師承鄭信雄醫生的「密集式感覺運動」，結合健腦操的訓練，定期由鄭醫生專業督導。訓練由家長與輔導員配合，針對內耳前庭､全身的觸覺和肌肉關節，給與大量的刺激；使腦幹重新組織感覺，能適當回   應環境。 

注：新的評估個案必須每週最少參加兩堂 ！

      08聖誕密集式感覺運動訓練！！

本會由鄭信雄醫生督導的「密集式感覺運動」，結合健腦操的訓練。由家長與輔導員配合，

針對內耳前庭、全身的觸覺和肌肉關節，給與大量的刺激；使腦幹重新組織感覺，以能夠適

當地回應環境。

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08 年聖誕情緒社交班！！

本課程根據「關係發展介入法」(Relational Development Intervention)為基礎，以結構式的教學

及視覺線索學習，幫助有明顯社交及溝通困難的兒童建立情緒及社交技巧，包括專注力、辨

別情緒。每次課堂後，導師會給予家長配合事項，以強化課堂的技巧。

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幼兒感覺運動 (3歲 前)

由於人類的肌肉、骨骼與神經等系統在嬰幼兒階段尚未發育成熟，故需經由一系列循序漸進的學習發展過程來促進其

成長。目前一般發展學者認為此過程可分為五個相連貫的階段，即感覺通路的建立、感覺動作的發展、身體形象的認

識、知覺運動的形成與認知學習的產生。(節錄於台灣師大研究所)  幼兒感覺運動主要為針對幼兒在感統發展而設計，

主要改善本體感發展、身體運用及前庭反應不足的現象。

對象                ︰ 1 歲半至3歲 (有發展遲緩、身體協調困難、自閉傾向的行為)

日期                ︰逢星期一 早上11時 (北角) / 逢星期二 下午2時30分 (太子)

上課時間        ︰1小時

費用                ︰每對 $180 /堂  (上課時必須有成人的陪同和參與)

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嬰幼遊戲訓練

 (一)綜合遊戲訓練

孩子日常有缺乏專注的情況嗎？或在課堂上走來走去，不聽指示嗎？孩子常發脾氣嗎？不合群，過份自我中心。

孩子是否缺乏自信，或常怕陌生環境。孩子是否有過動或過靜的情況，未能掌握語言表達技巧。

目的及內容：

• 1.      訓練兒童的常規，安坐及聽從指示的能力，從而奠定良好的學習基礎

• 2.      提升兒童的主動性及專注能力

• 3.      促進兒童在智能概念的發展

• 4.      增強兒童的自理能力

• 5.      提升理解及溝通能力並增強自信

• 6.      促進兒童的腦前庭、本體感、感覺統合的發展及手眼腦的協調能力

• 7.      提升兒童大、小肌肉能力

• 8.      遊戲、音樂、肢體律動、感統活動、圖工、大小肌肉訓練、玩具技巧、小食嘗試、假想遊戲等

       對象：2歲至6歲（按年齡分班），每班6人，每期10節，每節1小時。

導師：兩名資深特殊兒童兒童導師

費用：每期＄1980 共10節 每節1小時

        特色：每期課程舉辦前，導師會先與學校老師討論兒童個別的成長特點；課程中及後階段會再與老師及家長討論

                     兒童的個別發展進程。

       時間：北角 (星期一）12:00 – 1:00pm  2 - 3歲；  3:45 – 4:45pm  4 - 6歲

          太子 (星期二）2:00 – 3:00pm  2 - 3歲； (星期四）2:00 – 3:00pm  4 - 6歲

(二) 親子工作坊

      目的：1.依據嬰幼兒期的發展階梯來推行不同的遊戲活動，並促進嬰幼兒的肌能發展、  

                      手眼腦協調、語言、情緒、社交和認知等發展。

                   2.協助家長更有效地啟發嬰幼兒的多元智能發展，並認識他們的發展需要。

       內容：圖工、音樂活動、認知遊戲、大小肌肉訓練、小食嘗試、溝通活動、感官遊戲、

                    集體遊戲及常規訓練等。(各活動均以廣東話為溝通語言）

      特色：1. 導師會於課堂上和家長分享嬰幼兒的管教和育嬰心得。

                    2. 每期完結前，導師會個別約見家長討論嬰幼兒的情況。

      導師：資深兒童輔導工作者及資深幼兒導師2名

      對象：15個月大至3歲嬰幼兒（按年齡分班，每班8對親子）

                   每位嬰幼兒需由1名家長及照顧者陪同上課。

       費用：每期＄1650 共10節  每節1小時  (包括材料費及茶點）

       日期及時間：17/6 – 26/8（逢星期二）太子

                                 10:00 – 11:00   15個月至24個月；  11:30 – 12:00   2至3歲

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中文學習加油站（１）　認字班　

簡介：　以不同的方式及遊戲來加增學生對中文字的認知。例如字的結構、部首、

錯別字，同時並加強學生對閱讀的興趣。

＊　學員如缺席此課程，將不作個別補堂或退款處理。 ＊

中文學習加油站（２）　閱讀理解､記憶及寫作

簡介：　課程將會以生活化的題材來擴闊學生對中文字的認知及興趣。課堂將會以視覺、聽覺、動覺

                等的活動方式來進行學習。同時，課堂亦會加強記憶方面的訓練元素，務求學生能加增對中

                文字或中文句式的運用及掌握。例如：中文字的基本結構類型、閱讀理解的技巧學習、心智

               繪圖的運用、圖像及情景動覺的記憶訓練等，都是其中的訓練項目。

＊　學員如缺席此課程，將不作個別補堂或退款處理。 ＊

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【腦蜘蛛】思考訓練課程　　   

目的：

(1) 訓練學員如何在情境中作出不同的回應及選擇，課堂會運用不同的思考分析角度，來讓學員建立更多

的腦網絡路徑，以建立更多的思維策略模式，來增加學員在思想上的彈性。(2) 課節會以多管道的學習模

式來進行學習，包括利用心智繪圖、創意圖像、角色扮演、情境代入、並透過文字來整理及歸類等的方

法，來表達學員最後的思考結果。

對象：具一般語言上的溝通及理解能力的學員，並須具備小三或以上的學習程度。

日期：27/9, 4/10, 11/10, 18/10, 25/10, 1/11, 8/11, 15/11  (逢星期六

時間：2:15-3:30 (太子)

＊　學員如缺席此課程，將不作個別補堂或退款處理。　＊

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【我做得到】學習技巧訓練課程

簡介：

課堂內容會以主題式的設計為主，涵概的學習範疇包括中、英、數三科及基本思維訓練，目的以加強學員

在學習方面的能力感及自信心，並藉多管道學習的模式來加增學員對學習的內在動機，引發他們更多對日

常生活與學習關係的認知與興趣，從而提升學員對學習的興趣及信心。

對象：小一至小三的學生

日期：逢星期二

23/9, 30/9, 14/10, 21/10, 28/10, 4/11, 11/11, 18/11

時間：6:15-7:30 pm. (太子)

＊　學員如缺席此課程，將不作個別補堂或退款處理。 ＊

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物理科學新人類 

「物理初級組」幾乎包括所有的機械設備元素，譬如齒輪、滑輪、齒鏈, 曲軸等。它提供超過30 個實驗。孩子將會發現到如何建立結構及槓桿運作，如何來傳送能量, 動力是如何產生的,及由不同的零件是如何一起運作。實驗包括：1) 沙灘風帆車､2) 風力發電廠､3)洗衣乾衣機､4)發球機､5)信件天秤､6)起重機､7)齒輪火車頭､8)旋轉電影機､9)水力機械，10) 重力計

AQ逆境智能培訓營 

塔門是一個安全的露營勝地，具備多樣化的野外訓練及自然教育元素。

是次活動的目的是訓練孩子野外求生技能︰露營扎作、原野烹飪、山藝活動

及隊工遊戲。讓孩子面對　逆境、發揮創造力、學習突破有限的資源，並幫助

孩子建立積極的自我形像及人生價值觀。

        對象            ︰8-12歲

       地點            ︰本會大自然訓練中心 (塔門)時間            ︰20-21/12

       集合時間    ︰20/12 (六)  9:00pm鑽石山地鐵站 冒險樂園門口

       解散時間    ︰21/12 (日)  6:00pm鑽石山地鐵站 冒險樂園門口

       費用            ︰$600 (包括膳食及保險)

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自控自主 (self regulation)能力訓練計劃

孩子多被動做功課，倚賴成人安排日常生活需要，社交上多因自我中心而容易與別人衝突。在這些問題背後很多時也反影了孩子就發展上缺乏方向感、能力感和互動思維。本課程特別就這三方面協助孩子掌握及發展自我形象，同時透過與家長互相配合把有關技能和發展動機延續於日常生活中。

對象            ︰6-12歲 (分初小及高小)

計劃內容    ：計劃包括首次面談，8 次小組活動及檢討面談

地點            ︰太子中心

日期            ：10/10開始(逢星期五) 面談可透過預約作安排

時間            ︰星期五6:05-7:15(高小)/星期六 4:45-6:00(初小)

費用            ︰$2,200

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黑夜獨處四小時(與學校合辦活動)

鶴藪營地是一個安全的露營勝地，具備多樣化的野外訓練元素。是次的訓練目標訓練野外求生技能：

露營扎作､原野烹飪､山藝活動及隊工遊戲。透過黑夜獨處，訓練青少年面對 恐懼及逆境，發揮其